2023 年“课程思政”示范课程建设项目申报

来源：beat365中文官方网站 作者： 发布时间：2023-12-05 15:48:55 浏览人数：12次

为推进学校思政教育教学改革与创新，推动专业教育与思政教育同向同行，努力构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的思想政治教育工作体系，做好积极参与省厅课程思政示范课程项目评选准备，学校决定开展 2023 年度课程思政示范课程建设项目申报工作，现将有关事项通知如下： 

一、 指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，坚持立德树人，发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，强化示范引领，强化资源共享，全面推进课程思政高质量建设，将思政工作体系贯通人才培养体系全过程，构建全员全程全方位育人大格局。 

二、 建设目标

面向全校，选树一批课程思政示范课程项目，全面推进学校的课程思政建设理论研究和教学实践，探索创新课程思政建设方法路径，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系，加快构建具有景院特色的高水平课程思政体系，形成“课程门门有思政，教师人人讲育人”的教学氛围。 

本次计划立项 10 项左右，并根据省厅指标择优推荐参与江西省课程思政示范项目评选。 

三、申报范围与要求

1.课程已纳入本科专业人才培养方案或专业考试计划（非思政类课程），并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。 

2.课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。 

3.课程注重体现学校办学定位和专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。 

4.课程注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。 

5.课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。课程建设团队结构合理、团队成员不超过 8 人（包含课程负责人，其中至少有 1 名思政课专业教师）。

6.课程授课教师政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。 

7.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有良好的示范辐射作用。 

四、项目管理

1.项目建设周期及经费 

（1）项目建设周期为 1 年（自文件发布之日开始遴选，建设期满组织结项验收）。 

（2）每项资助建设经费 0.5 万元。其中 0.3 万元在立项后拨付使用，剩余的 0.2 万元待结项后再拨付使用。 

2. 项目成果建设成果主要形式 

（1）课程教学大纲 

教学大纲须结合课程教学内容实际，明确思政教育的融入点、教学方法、载体途径及德育渗透教学成效的评价方法。

教学大纲应在本课程原教学大纲基础上修订完成，注重思政

教育与专业教育的有机衔接和融合。

（2）课件、教学设计 

根据上述教学大纲制作的能体现课程思政特点的新课

件、新教学设计。

（3）课程思政典型案例紧扣课程思政主题，设计 2-3 个课程思政典型案例（可 

含视频、图片等）,每个案例 1000 字左右。 

（4）课程思政建设总结报告 

包括课程建设理念、专业教学与课程思政的融合设计、

教学方法和教学手段改革、考核方式改革、学生评价反馈、

教学感悟等在内的“课程思政”建设总结（可包含视频、照 

片、文字等多种形式），不少于 8000 字。 

3.项目检查及验收 

学校教务处负责项目的立项、检查和验收，立项项目所

在学院是项目建设主体，负责项目建设的具体工作。学院根

据项目建设的周期和进度，将组织进行中期检查、结题验收。

中期检查重点检查教学大纲、课件及新教学设计。结题验收

重点检查课程思政典型案例及课程思政建设总结报告。

五、申报流程

1.本次计划立项 10 项左右，各二级学院推荐名额不超过 2 项。 

2.拟申报团队填写《beat365官方登录入口课程思政示范项目申报书》（附件 1），按要求制作 15 分钟说课视频，提交学院审核，有在研项目还未验收结项的教师不参与本次申报。 

3.申报书审核汇总后，学院填写《beat365官方登录入口课程思政示范项目学院推荐汇总表》（附件 2）